Vaatimukset blogiani kohtaan

[motomatti]

Olen hieman harmistunut siitä että blogiani arvostellaan. Ei niinkään sisältönsä vuoksi vaan siksi että en tee videoblogia tai että kirjoitukseni ovat liian pitkiä ja hankalia ymmärtää.
Joko en osaa tuottaa lyhyttä ymmärrettävää tekstiä vai onko lukijalla rajoitteita? Paha kirjoitettaessa arvioida. Kävin kansakoulua ja siellä aloitettiin alusta. A oli ensimmäinen asia. B oli toinen vaikka sillä on varsin vähän käyttöä. Tästä opettajan arviosta loukkaannuin sillä koko nimessäni on myös B. Ehkä nyt on kyse yhtä arkaaisesta reaktiosta.

Blogin suhteen paransin tapojani ja olen lyhentänyt juttujani jo muutaman kuukauden ajan. Teknisiä termejä vähemmän ja väliotsikoita lisää. Aloitin eniten katsotuista. Myös tulkinnanvaraisia kuvia on lähtenyt.

Sitä vain en suostu ymmärtämään että juttuni olisivat liian pitkiä. Onko niitä pakko lukea? Koko blogin voi ohittaa yhdellä sormen liikkeellä.

Mutta kiitos palautteesta jos palautteen antajia on Foorumista lähtöisin. En tiedä mistä palautteet ovat kotoisin paitsi päättelemällä siitä että ovat kuitenkin kiinnostuneet samoista asioista kuin minäkin.

[Urpo ja Turpo]

Jos valittaja ei ole sponsori tai maksava asiakas niin mitä väliä?
Satunnainen kirjastossa kävijäkin voisi valittaa, että on vähän liikaa kirjoja, mutta ei
kirjastonhoitajien tarvitse sen takia ruveta hyllyjä tyhjentämään.
Tai Alkossa kävijä voisi valittaa myymälän liioista pulloista.

[Junkers]

Vanha sanonta on, että "koirat haukkuu, karavaani kulkee". Vapaassa maassa jokainen voi ja saa lukea mitä haluaa. Jos ei toisen tekstiä ymmärrä tai kirjoitustyyli ei miellytä niin turha siitä on ruveta kirjoittajaa arvostelemaan. Ainahan voi etsiä jonkin mieleisemmän tekstin luettavakseen.

[TunturiTT]

Onko niitä arvosteluita pakko noteerata?
Videoblogeja ei kai oikeasti seuraa kukaan informaation perässä. Tai sitten en ole kunnollisia sellaisia nähnyt. Jonkun tuntemattoman lätinää jostain aiheesta ja enemmän sen sivusta. Ehkä uusi sukupolvi kaipaa sellaista.

[motomatti]

Onko niitä arvosteluita pakko noteerata?
Videoblogeja ei kai oikeasti seuraa kukaan informaation perässä. Tai sitten en ole kunnollisia sellaisia nähnyt. Jonkun tuntemattoman lätinää jostain aiheesta ja enemmän sen sivusta. Ehkä uusi sukupolvi kaipaa sellaista.

Lienevätkö niitä uuslukutaidottomia?

[TunturiTT]

Jaa'a. Olisko vaan sellaista laiskuutta, ettei jaksa keskittyä ellei joku sitä valmiiksi pure ja sanoiksi pue.

[LOS]

Matti, jatka ylpeästi valitsemallasi linjalla.
Tekstisi ovat varsin oikeakielisiä, vaikka se ei tietenkään ole blogin pääasia.
Olen ilahtunut siitäkin, että tunnet olla-verbin epäsäännöllisen potentiaalin lienee.
Joskus näkee käytettävän olla-verbin potetiaalina muotoa ollee, mikä ei ole oikein.
Nuorison kielenkäytössä lienee on usein muuntunut jonkinlaiseksi potentiaalia ilmaisevaksi apuverbiksi varsinaiseen mekitsevään verbiin yhdistettynä, mikä hämärtää lauseen merkityksen. Tällaista näkee sanomalehdissäkin.

Tämän kirjoituksen tarkoituksena ei ole päsmäröidä kirjoittamista tälle palstalle, vaan ilmaista iloni siitä, että Matti osaa ja viitsii.

[I.H.]

Samaa mieltä LOS :n kanssa   

[motomatti]

Koulussa vähiten kiinnostava aine oli äidinkieli. Sitä seurasivat kaksi muuta pakollista kieltä. Kiinnostavimpia olivat  käsityöt, maantieto ja matematiikka. Myöhemmin opettajat liki väkisin vänkäsivät minua lukioon mutta halusin aivan ehdottomasti ammattikouluun. Sitä tulikin ajan kanssa käytyä kolme eri kertaa.

En ole sen kummemmin opiskellut äidinkieltä ja huomaan kyllä että puutteita on. Vieraat kielet ovat sittemmin tulleet tärkeiksi työmaailmassa ja molempien huonosti oppimieni kahden kielen ansiosta olen saanut työpaikan tai useamman. Muilta hakijoilta kun puuttuivat alkeetkin. Noin 15 vuotta tein töitä englanniksi. Myös vapaa-ajan hommat olivat pitkälti englanninkielisiä samoihin aikoihin.

Kielen oikeellisuutta auttaa se että ottaa pois päältä oikolukuohjelman. Tosin se vie hieman enemmän aikaa koska pitää lukea ajatuksen kanssa kahteen, kolmeen kertaan kirjoittamansa.

Luen melko paljon. Jos jonkin kirjan avaan ja se ei kiinnostakaan niin siitä huolimatta luen sen läpi. Siihen menee muutama tunti jos ei ole kovin paksu. Merkittävimmät viimeksi lukemani kirjat ovat Ruoveden ja Kurun historia, kirjat 1 - 5. Kotiseutuoppia, nääs. Kun sitten ajelee siellä päin niin saa syvemmän käsityksen seudusta, taloista, elinkeinoista, jne.
Jo mopopoikana sain ajatuksen ajaa kaikki Ylöjärven tiet läpi. Vielä nytkin muistan millaista oli jonkin risteyksen kohdalla 45 vuotta sitten. Pirkanmaan tiet eivät ole vielä ihan täysin "hanskassa" mutta enpä usko eksyväni.

[MarkkuEVP]

Itse ihmettelin missä se haku on ?.  Kunnes hyväksyin "evästeet". Siellä altahan se löytyi .  Hyvät kuvat on tärkeitä ja suurennettavuus.
Minulle ainakin iso tuki korjaillessa ja vielä suomenkielinen.  Rallienglannilla ei korjauskirjoista selviä kuin kuvat ja numerot.. 

Mr

[motomatti]

Rallienglannilla ei korjauskirjoista selviä kuin kuvat ja numerot..

Bad english on maailman eniten puhuttu kieli. Yllätyksekseni sillä pärjäsi myös Ranskassa.

[TunturiTT]

Käyttöenglannin kehittäminen on varsin helppoa. Katsoo kaiken mahdollisen itselleen mielenkiintoisen videomateriaalin (youtube, tv jne) englanniksi, ilman suomenkielisiä tekstejä. Tätä voi tehdä vaikka sivussakin; taustalle lontoon kielistä materiaalia pyörimään, kun tekee jotain muuta.

[Wäinö]

Blogi on selkeä ja todella hyvin kirjoitettu.

Lukeminen on aina kirjoitustaidon pohjalla.

Minulla on jonkinlainen tuntuma kirjoitusasioihin. Kirjoitustaidossa on aina syvätaso, jolla luodaan sisältö. Sitten on pintataso, jossa voi olla oikeakielisyyden kanssa vaikka miten paljon tarkasteltavaa, mutta sisältö ei siitä liiemmin kärsi. Koulussa äidinkielen numero kärsi!

Ohjeellisissa teksteissä kannattaa suosia melko lyhyttä virkettä, ettei tule tulkintaongelmia. Saatesanoissa voi luritella vapaammin, jolloin ei tule sellaista hakkaavaa tunnetta kuin ruokaresepteissä: lisää suola, riko kananmuna.

Monet nuoret pitävät videoista, koska eivät joko osaa tai jaksa lukea. Jos he osaavatkin vielä mekaanisesti lukea peräkkäin olevia sanoja, eivät silti tiedä, "missä on itä ja missä länsi" ilman havainnollistavaa videota. YouTube-videot auttavat heitä näkemään sen, minkä me nappaamme tekstistä ja rakennepiirroksesta.

Poikani on autonasentaja, ja hän aina nauraa, kun tarjoan piirustusta, että "ne ovat tyhmille". Hän on kyllä oikeassa. Käsi ja silmä kohtaavat. Vasta peruskoulun käytyään hän on alkanut edes vähän lukea kirjoja. Hän osaa paljon itse, mutta jos hän haluaisi joskus koulutustehtäviin, pitää kyllä oppia myös havainnollistamaan. Sanoja ja kuvia käyttäen.

[egon]

Täysin ymmärrettävää suomen kieltä kirjoitat. Hyviä juttuja ilmatteksi. Jatka vaan samaan malliin. Joka ei ymmärrä niin oma vikansa.

[Aapo]

MM kirjoittaa erittäin paljon asiaa ja ymmärrettävällä suomenkielellä, Mutta olla-sanan aktiivin potentiaalia hän ei aina ymmärrä. Asiasta on keskusteltu joku vuosi sitten.